高校巡講是每年長(zhǎng)沙雕塑節(jié)都要舉辦的一項(xiàng)重要活動(dòng)，雕塑家們走入長(zhǎng)沙各所高校的課堂，與學(xué)子們交流各自國(guó)家的藝術(shù)傳統(tǒng)、自己的創(chuàng)作心得等內(nèi)容。去年這個(gè)時(shí)候，肖小裘正在長(zhǎng)沙理工大學(xué)組織他的學(xué)生聆聽美國(guó)小愛(ài)德華·杰克遜博士講述湘籍雕塑大師雷宜鋅創(chuàng)作馬丁·路德·金雕像的故事。今年，轉(zhuǎn)換身份的肖小裘也要作為24名國(guó)際雕塑大師的一員，走進(jìn)校園與大家分享他自己的故事。
在工作人員及志愿者眼中，用“牛氣沖天”來(lái)形容肖小裘十分貼切。其實(shí)早在1990年代早期，當(dāng)他還在景德鎮(zhèn)學(xué)雕塑的時(shí)候，他和他的作品就已經(jīng)顯露出一種強(qiáng)烈而張揚(yáng)的個(gè)性。在同學(xué)眼中，這種藝術(shù)家與生俱來(lái)的“狂妄”讓他成為同儕中的“扛霸子”，屬于傳說(shuō)中的存在。雖然隨著閱歷的豐富，肖小裘現(xiàn)在已經(jīng)沉穩(wěn)很多，但仍不忘初衷，常常語(yǔ)出驚人。例如他在給學(xué)生上課時(shí)往往開宗明義，直接敲醒未來(lái)的藝術(shù)家們：“人必須堅(jiān)持夢(mèng)想，不管這個(gè)能不能賺錢。我們是搞藝術(shù)的，藝術(shù)是什么？它是人們?cè)讷@得基本的物質(zhì)生活保障后，追求精神享受的一種形式。我們是來(lái)提高人類素質(zhì)的，我們肩負(fù)的任務(wù)這么重大，我們?cè)趺茨苤粸榱隋X而工作呢？我們?cè)趺茨芄饽镁蜆I(yè)說(shuō)事呢？”
正如肖小裘向?qū)W生傳達(dá)的一樣，在他的內(nèi)心深處，他對(duì)于藝術(shù)夢(mèng)想的追逐也始終未曾停息。而“夢(mèng)”正是他這次雕塑節(jié)帶給我們的創(chuàng)作主題。肖小裘向記者展示了他的作品模型《森林夢(mèng)》，這是一個(gè)帶有童真童趣色彩的少年夢(mèng)。“你看，這是兩個(gè)小孩在抬著鋼筋，他們有個(gè)夢(mèng)想，要建設(shè)一片森林。”森林本非鋼筋所筑，但在肖小裘看來(lái)，這恰是一種童話中才有的思維方式。“我們現(xiàn)在所面臨的城市化進(jìn)程這么迅猛，城市建設(shè)可以說(shuō)是日新月異。但在小朋友眼中，可不是這樣。他們會(huì)想，城市里的樹是從哪里來(lái)的��？是從山里來(lái)的。大樹搬家會(huì)不會(huì)很疼�。咳绻覀冇貌鹣聛�(lái)的舊鋼筋來(lái)代替大樹，這樣就不疼了。”肖小裘說(shuō)，這是他在開車的時(shí)候偶然迸發(fā)出來(lái)的靈感。
除了天馬行空的創(chuàng)意，肖小裘在創(chuàng)作手法等方面也是頗具特色。不同于目前以抽象風(fēng)格為主流的國(guó)際雕塑界，肖小裘所擅長(zhǎng)的恰好是寫實(shí)風(fēng)格。而將傳統(tǒng)的制陶手法“卷泥片”運(yùn)用于雕塑領(lǐng)域，也是他的一大絕技，在這次雕塑節(jié)上他也大展身手。“雕塑、雕塑，不過(guò)我這個(gè)啊，既不能雕也不能塑。”肖小裘解釋說(shuō)，“因?yàn)槟喟途邆淇梢允湛s的特性，所以可以用‘卷泥片’的方式來(lái)表現(xiàn)人物外衣上的布紋與褶皺。”但如此做的風(fēng)險(xiǎn)也大，因?yàn)槟芊褚淮纬尚鸵彩俏粗獢?shù)，有時(shí)可能需要反復(fù)嘗試才能達(dá)到滿意效果。不過(guò)在肖小裘看來(lái)，將“卷泥片”這種制陶特有手法用于雕塑，會(huì)使其極具中國(guó)特色，這也正是他所追求的。
